防止学生迟到 不能靠“罚”

　　陕西民间自创的“biang”字，因为biangbiang面而走红，这个50多画的字，被誉为汉字中笔画最多的字。如果把这个字抄上1000遍，会是一种什么样的体验呢？最近，电子科技大学成都学院的一些学生就亲身体验了一盘——因为上课迟到，他们被辅导员罚抄1000遍“biang”字。（10月28日《成都商报》）

　　学生迟到，是每个学校都普遍存在的问题，也是学校日常管理的重点。迟到学生被罚也不是新鲜事，有被罚款的，有被罚跑步的，有被罚扫地的，有被罚抄课文的，有被罚抄英语单词的，有被罚做练习的，有被罚抄学生守则的，还有被罚站、罚跪的，等等。尽管每每爆料过后都引发舆论谴责，但校方却依旧我行我素，变着花样惩罚。更甚者，实行“连坐”制度，一人迟到，全组同罚。电子科技大学成都学院的这位老师“很有创意”——迟到学生将一个50多画的“biang”字抄上1000遍。因为他觉得这个字特别有意思，比抄写英文单词有意思多了！

　　惩治迟到学生情有可原，因为好的学习态度和习惯，会影响孩子终身。但要掌握方式方法，要把握好“度”，不能伤害学生身心健康。再说，学生时间宝贵，尤其是大学生，“一寸光阴一寸金”，把这“寸金难买寸光阴”的“光阴”花费在抄写上，是多么的得不偿失啊！

　　如何整治学生迟到的问题体现出老师的管理艺术。如果学校“以罚代管”，必然导致各种负面影响，使学生乃至家长滋生厌倦情绪，其结果只会适得其反。

　　其实，整治学生迟到的问题，“养成教育”更有效。即学校通过矫正学生不良习惯，培养健康的生活和学习行为等。惩罚，只能起到短暂性作用，养成教育才能从源头上遏制迟到。只有让学生具有时间观念，学生才会珍惜时间。

　　教书育人是教师的天职，“教书”只是手段，“育人”才是目的。摆脱落入俗套的教育方式，更需教师更新育人方式，提高职业素养和道德情操。只有这样，教师才不致被错误思维引入歧途，才能育好人。