私塾教育不能替代体制教育

　　在昨晚东方卫视的《四大名助》中，迎来一位长发圆脸、身着古典服饰的小女孩“玄姬”。据“玄姬”的姨妈表示，“玄姬”的妈妈“像是一个活在古代的人”，不仅自己每天穿得像个久居深宫的女人，更是瞒着家人帮女儿退了学带到山中去读私塾，学习四书五经。现在“玄姬”已经10岁了，却连20以内的加减法还不会算。（3月4日《深圳都市报》）

　　学国学，传承中国传统文化，值得点赞。许多专家、学者也呼吁关注青少年传统文化素质的培养。但放弃义务教育去私塾诵经，不赞同。培养学生传统文化素质，体制学校照样可以，又何必去私塾？私塾教育终究不能替代体制教育。

　　根据我国的《义务教育法》，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。而私塾，是一种校外培训机构，“先生”大多没教师资格证，不具备全日制教育的资格，因此很难获得办学许可，严格来说，属非法办学。上海等地已对此类教育机构叫停。

　　私塾教育不发文凭，意味着孩子没有正规学历，将来升学、就业，怎么办？孩子的出路在哪里？就算今后再放进体制学校学习，怎么对接？10岁的孩子连20以内的加减法还不会算，没一点基础，难道从小学一年级开始？

　　私塾教育成本是一般家庭无法承受的。一是学费昂贵。“玄姬”每年学费4.8万元。二是要给孩子个性化学习提供条件，如学习环境、学习资料、学习用品等，需要一笔不小的开支。三是孩子年龄小，生活不会自理，有的还不习惯住校，需家长陪读。“玄姬”就是。她妈妈放弃了自己的事业在私塾附近租房子陪读，代价何其高。这样“高风险投资”，一旦有了差错，血本无归不说，贻误了孩子的前途。

　　再说，教育不仅仅是要求学生掌握知识，更重要的是塑造学生人格，（当然，诵经也是为了塑造学生人格。）其中培养孩子与人相处，与人合作的能力也是教育的重点。从这个角度来说，体制学校阶段的生活也是非常重要的。而在私塾读书的孩子，像“玄姬”读的这个私塾，设在山中，每班大概11个学生，他们与外界接触少，与小伙伴相处的时间又有限，长大后会不会出现人际交往的困难，这也是一个问题。

　　总之，私塾教育折射出家长对现行体制教育的一些不满，说明现行体制教育模式和方法必须改革。少数有条件者要进行探索，似无不可。但私塾教育不能替代体制教育。体制教育更适合孩子的成长，尽管并不能保证每一个孩子都成功，但大多数成功人士还是依照体制教育模式培养出来的。再说，私塾教育也不能保证每个孩子都达到一种大家所认为的成功状态。