为乡村“红烛”撑起一片天

　　教育部日前印发的《关于做好庆祝2016年教师节有关工作的通知》透露，今年9月10日是我国第32个教师节，主题是：甘守三尺讲台，争做“四有”老师。届时，教育部将组织开展乡村学校从教30年教师荣誉证书颁发等一系列活动。此前，教育部还公布了乡村学校从教30年教师荣誉徽标评选结果，山西省运城市博艺制版印刷学校李永华设计的徽标被采用（如图）。

　　作为发展中国家，乡村教师在我国教师队伍中占据着较高的比例。广大乡村教师长期坚守农村三尺讲台，虽清贫而不失其志，居陋室而不动其心，用知识和信仰点亮学子求知的眼神，用智慧和汗水谱写教书育人的时代强音。而在邵阳，身患胸椎血管瘤仍坚守教育一线，用二十五年青春为留守儿童撑起一片母爱天空的黄朝阳；身患严重痛风，仍扎根农村小学三十年，守望着一个个山村孩子走出大山的兰立众；身患多发性肌炎，靠丈夫天天背着上下班，仍用坚韧和毅力铸造师者大爱的李科青……他们都在用常人难以想象的坚持诠释着教师这一职业的执着与追求，唱响邵阳教师为人师表的华美乐章。

　　对于乡村教师队伍建设，党和国家历来高度重视，在稳定和扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面出台了一系列政策举措。去年，国务院还印发了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，从拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称（职务）评聘向乡村教师倾斜、推动城镇优秀教师向乡村教师流动、建立乡村教师荣誉制度等方面做出了具体的规定。

　　乡村教育要发展，乡村教师是关键。笔者认为，各级党委、政府要不断提高对乡村教育、乡村教师的重视程度，进一步加大对乡村教育的投入力度，提高乡村学校的办学条件、生活条件，为乡村教师、乡村教育的发展营造良好的外部环境。各级教育行政部门要进一步加大对乡村教师的指导扶持力度，通过组织城区学校对口支援、城区教师对口支教、加大各级培训向乡村教师倾斜等途径，不断提高乡村教师的业务水平。同时，更加深入地了解乡村教师在工作、生活中的困难，努力帮助他们解决后顾之忧，让广大乡村教师能够心无旁骛地扎根乡村、投身教育。此外，还要进一步加大对乡村教师、乡村教育的宣传力度，让乡村教师扎根乡村教育的“红烛”精神和“春蚕”精神真正成为我市教师队伍的不朽师魂。