注重孩子身体健康与心理教育很重要

据山东省东营市广饶县教育局官方网站消息，广饶县一中学生喝农药自杀身亡，教育局初步调查，该生因多次违纪受到学校退学处分，16日其舅舅从学校将商某接走。当日下午悲剧发生。目前，有关情况正在进一步调查。（2月22日 中国新闻网）

近年来，学生自杀的新闻媒体时有报道，尽管他们自杀的理由不一而足，但凡自杀者有个共同的特点——自卑、抑郁、心理脆弱。这不得不引起我们的反思。

不能忽视对孩子的生命教育。保尔柯察金有句名言：“人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。”然而，部分孩子不知生命为何物，不知生命只有一次，不知生命不止属于他“个人”……父母要从小培养孩子对生命、对生活的热爱；老师对孩子要进行生命孕育、生命发展、生存的意义等知识的传授，使他们对自己和对他人的生命能够采取珍惜和尊重的态度，正确地对待生活中的挫折和危机，在人格上获得全面发展。

不能缺失对孩子的挫折教育和惩戒教育。现在的孩子大多是独生子，父母把所有的希望都寄托在孩子身上，他们只重视孩子的智力发展和身体健康，忽视了孩子的心理健康。父母包办了生活中本该由孩子自己做的事，竭尽全力为孩子服务，让孩子过着饭来张口衣来伸手、不为生活操心、不为生存发愁的日子。学校在“不能体罚或变相体罚学生”的规定下，一味实行赏识教育。殊不知，过分溺爱和赏识不仅不能使孩子感受到生活的乐趣和幸福，反而会给孩子将来的生存带来很多后患。一位美国儿童心理学家说：“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”经历挫折太少的孩子，表面上一帆风顺，一旦遭遇困境常会引发种种问题，甚至过激反应。教育大师说，没有惩戒的教育是不完整的教育。合理的惩戒可以促进学生的健康成长，可以倒逼学生强化自律意识。俗话说“玉不琢不成器”。因此适当的挫折教育和必要的惩戒教育还是不可少的。挫折教育可以锻炼孩子的意志，惩戒教育是对赏识教育、奖励教育的一种补充，让孩子明是非，敢于担当。但“挫折”不能超过孩子的承受能力，“惩戒”要注意方式方法，把握好“度”，要有规范的程序，以不伤害孩子的自尊和心身健康为原则，否则孩子会灰心失望，甚至绝望。

不能对孩子期望值太高。如今，一句“不能让孩子输在起跑线上”，让众多家长浮躁。从小培养孩子琴、棋、书、画等特长，强迫孩子上奥数、英语等兴趣班。学校为了升学率，做了“应试教育”的推手，把孩子赶入书山推入题海。孩子瘦弱的身躯稚嫩的肩膀怎能承受得起这双重的压力？要知道孩子的成长是有过程的，正如农作物的成熟要经过一定的时间、阶段一样。因此，我们不能忽视孩子生长的需要和时机，急于得到生长的结果，否则会导致“揠苗助长”的不良后果。（黄启龙）