医学教育可以为各大医疗机构输送专业、高质量的医务工作人员，属于我国高等教育的主要内容之一，而且医学生自身的职业道德意识与思想政治认知水平，会给我国医疗行业带来较大的影响。在对医学生进行思政教育时，需要和职业道德培养相结合，以此完成将医学生培养成合格的医务人员任务以及健康的人这一目标。因此，对医学生思想政治教育与职业道德培养的结合方式进行研究，具有重要价值。

加强思想政治教育，提高学生的职业素养

当前，我国医疗卫生事业已经进入到一个全新的发展阶段，而要想使医疗卫生事业实现新的突破，必须对医护人员进行思想政治教育，提高他们的职业素养。思想政治教育是一项长期而艰巨的任务，而职业道德则是思想政治教育的重要内容之一。思想政治教育主要是通过一定的理论学习来对学生进行思想上的引导，从而提高学生们对职业生涯规划的认识，使他们能够明确自己在医疗卫生事业中所应扮演的角色。职业道德教育主要是通过对医学专业知识和技能进行传授和强化，从而使学生们能够将所学知识应用到临床工作中去。只有这样才能为病人提供优质服务，才能更好地完成医疗任务。

重视医德教育，加强思想政治理论课教师队伍建设

思想政治理论课是高校进行思想政治教育的主要渠道，它在高校培养全面发展的高素质人才中具有举足轻重的作用。医学院校要将职业道德培养与思想政治教育相结合，就必须加强思想政治理论课教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和专业素养。首先，高校要加强对思想政治理论课教师的师德修养，使教师具有高尚的道德情操和严谨的治学态度。其次，高校应将职业道德教育作为思想政治理论课教学的重要内容。在课程安排上，可以采取“专题教育与课堂教育相结合”的方法，增强课程内容与学生生活、就业、健康等实际问题的联系。最后，高校应鼓励教师进行创新研究，如开展医德教育与职业道德相关课题研究等。通过创新研究来不断提高教师的教学水平和科研水平，使教师在教学中发挥主导作用，培养学生高尚的道德情操和严谨的治学态度。

加强校园文化建设，营造良好的职业道德氛围

高校可以通过举办文化艺术节、辩论赛、文艺汇演等活动，为医学生提供展示自己的舞台，让学生在参与这些活动中了解到各行各业的优秀人物和先进事迹，培养他们正确的世界观、人生观、价值观。通过开展医学职业精神教育活动，增强医学生对职业精神的理解和认识。此外，还可以通过开展各种体育比赛、文艺汇演等活动，让学生在比赛和演出中感受到体育竞技精神、文艺表演精神、人文关怀精神和生命至上精神。在此过程中，师生之间相互理解和信任，从而形成一种和谐的人文氛围。这样不仅可以增强医学生的集体荣誉感和责任感，而且可以提高他们的职业素养和人文素质，从而使医学院校的思想政治教育更加有效。

健全体制机制，为学生树立良好的职业道德提供保障

建立健全学校和教师职业道德教育的组织机构。学校领导和教师要切实承担起责任，做到人人有目标、有责任，形成全校师生齐抓共管的局面，制定相关制度，对职业道德教育进行规范管理。

建立职业道德教育的长效机制。通过加强职业道德教育的相关理论学习，结合实际情况，以多种形式、多种渠道对学生进行职业道德培养。

创新教学方法，让思想政治教育与职业道德教育相辅相成

教师是教育的主导者，也是教学活动的组织者、指导者。因此，教师应该创新教学方法，让思想政治教育与职业道德培养相辅相成，不仅要加强对医学生专业知识的传授，更要将思想政治教育融入职业道德教育当中。

例如：在对学生进行职业价值观教育时，教师可以开展“我身边的榜样”活动；在对学生进行职业道德教育时，教师可以将思想政治理论知识与身边发生的感人事迹相结合。在教学过程中，教师要善于发掘教材中蕴含的思想政治教育因素和职业道德培养因素，并结合医学生的学习特点和专业特点进行合理编排和组织。同时，教师还要根据医学生实际情况调整教学方法。

加强校园网络建设，让医德教育走进学生心中

加强校园网络建设，提升学生医德医风。高校可以通过各种形式的网络媒体，对学生进行正确的医德教育，培养医学生的道德素养。如在学校网站上开设医德教育栏目，让学生可以通过网络了解到关于医德方面的知识；或者学校可以举办关于医德教育方面的讲座，让学生了解到在医学实践中所必须具备的职业道德和职业精神。

综上所述，高校在医学生思想政治教育与职业道德培养结合时，应从网络建设、教学方法、课堂创建、制度建设等方面入手，以此使医学生意识到良好的医德对其今后的学习和工作有着重要影响，让学生在环节中体验到医德培养对其职业素养产生的重要影响。

作者：邵阳学院附属第一医院 龙文