在这次青海玉树大地震中，青海玉树县第一民族中学近900名师生幸免于难，实现了学校“零死亡”的奇迹，在总结其经验时，该校历来高度重视安全教育，特别是汶川特大地震和湘潭学校踩踏事件发生后，学校曾组织学生进行地震逃生演练成为关键。
    从玉树县第一民族中学的“零死亡”奇迹我们可以看出，能否有效普及防灾避险知识、开展自救互救技能培训，是我们在自然灾害发生时，能否最大程度地减少损失、最大程度地保障人民群众的生命安全的一个关键因素。
    近年来，地震、雪灾、台风等自然灾害频发，对受灾地区人民群众的生命财产安全造成了严重威胁。面对这些情况，搞好人民群众的防灾避险知识、自救互救技显得十分重要。那么如何搞好人民群众的防灾避险教育呢，笔者认为首先应该从娃娃抓起，应该将防灾避险知识、自救互救技能纳入九年义务制教育教学大纲和基本课程，并予以贯彻实施，让每个人从小就充分接受急救教育。
    当前，我们不少地方，不少学校将防灾避险知识、自救互救技能纳入学校的基本课程，并且采取不少切实可行的措施推动少年儿童学习、掌握这些知识，但防灾避险教育还远远没有普及，没有形成长效机制，很少有学校能拿出课时真正用于这项教育。因此，笔者建议学校特别是义务教育学校要拿出课时用于防灾避险教育，通过教育增强全民的防灾避险知识和自救互救技能。