位于陕西省富县的北校场小学今年的校舍本来就紧张，可为了应付上级普及实验教学工作的验收，愣是将一个教室改为实验室，导致一年级一班的60名学生，被学校安排在校外的一所村办幼儿园内上课。校外教室条件简陋，每天都要家长轮流生炉火，存在一定危险。家长们对此发出质疑：“也不知道学校咋想的，放着校内的校舍不用，却把这么小的娃安排在校外上课。”（据11月21日《中国广播网》）

    学校到底是咋想的呢？让我来试着解答家长们的疑问。上级来验收当然是重中之重的头等大事，事关学校的声誉、校领导在上级面前的形象。学生的安危、学生的学业在校领导的政绩面前永远只能排第二位。所以，学校的决定是毫不奇怪的。把学生安排到村办幼儿园上课已经很“合理”了，没有让孩子们在天寒地冻中露天上课，或者将孩子们停课在家就应该谢天谢地了。家长们还瞎嚷嚷什么呢？

    上有政策、下有对策是我们国家的“优良传统”，“应付上级”可是某些人的拿手好戏。上面来检查了，马上下令将破房子刷上亮堂堂的白漆，将寸草不生的荒山刷上绿油油的绿漆，这样做即“美化了城市”，也让上级感到你领导有方，以后升官提拔前途光明。领导来视察了，让满城的店面门口摆上鲜花，让市民的阳台上都种上三角梅，全面展示这座城市整洁又漂亮的“光辉形象”，地方领导的形象是不是也“光辉”起来了呢？而北校场小学的领导们一定深谙此道，尽管没建成实验室（可能也没有能力建成），也拼了命要摆设一间“临时实验室”，因为上面要来验收。而孩子们只好委屈一下腾出位置了，反正也不要几天，把上面的“走过场检查团”忽悠过去了，验收过关了，校领导长脸了，孩子们也就可以回来了。而至于上级提倡的“普及实验教学工作”，就让它停留在红头文件上吧。

    我们的孩子刚出生时是那么纯洁，他们的心灵就像一张白纸。而我们的大人们就在这张白纸上乱涂乱画，使劲糟蹋。现在，这60多个一年级的孩子知道了怎么“应付检查”，怎么“忽悠上级”，怎么样“无中生有”，怎么样“厚颜无耻”而面不改色。这到底是孩子们的悲哀，还是这个社会的悲哀？