阳春三月，春暖花开，正是孩子们出门踏青春游的好时光。可是近几年来，校方和上级主管部门处于安全问题“一票否决”学生外出春游，抹杀了孩子珍贵的童年记忆。笔者认为，只要处理得当，“春游”与“安全”二者均可兼得。
    一是谨慎选择春游地点。春游是孩子们亲近大自然、接触社会、享受明媚春光、培养综合实践能力、推进素质教育的一门综合课程，春游前学校要派员踩点，尽量选择那些安全系数较高、富有教育意义的地方去春游。
    二是建立责任分担机制。学校要制定周密的《春游活动方案》和切实可行的《春游安全预案》，事先考虑到可能存在的安全隐患，把危险发生的可能性降低到最低点。同时，选择车况好的公用车辆，按学生比例配备教师、校医、保安，共同承担安全责任，让学生随时随地都处于保护状态之中。
    三是培养学生自理能力。孩子的自我保护能力和团队合作精神，只有通过实践活动去感知，去领悟。春游能让孩子学到书本上学不到、课堂里触摸不到、校园里感受不到的东西。活动中要对学生约法三章，反复叮咛安全，强调集体行动，体验集体的童年乐趣。
    四是规范收费行为。“一费制”推行后，收费成了学校的“高压线”。学校根据实际情况，核算车辆等成本，坚持家长自愿原则，条件许可的学校统一由学校解决经费。切忌“搭车收费”或变相收费，使原本丰富多彩的春游变成了“乱收费”的代名词。
    五是收集春游成果。许多老师深有感慨地说：“学生一出校门就像飞出笼子的小鸟，活蹦乱跳的，不仅会做事，回来后还会写出优美的文章来。”家长普遍认为：“学校春游更能锻炼孩子的自理能力和人际交往能力。”一幅幅画、一张张照片、一篇篇美文……都成了孩子们珍贵的童年记忆，健康成长的名片。