近日，一张名为“路灯下的母女”的照片在微博上疯传。一个衣着单薄的小女孩低着头趴在纸箱上，一笔一画地写着作业；她的身边，一名中年妇女正向路人叫卖着冰糖葫芦。小女孩借着路灯学习的身影感动了数以万计的网友。

　　笔者看后感到心酸。街道上寒风嗖嗖，她们为什么在街上挨冻？她为什么不坐在屋里明亮的灯光下温暖的火炉旁做作业？

　　原来她们是外来人员。照片上的女孩名叫卫豪丹，今年6岁，随父母从洛阳老家来到武汉。一家人以卖冰糖葫芦为生。小丹丹曾在老家读过半年小学，来武汉后，因为户口问题无法就读公立学校，私立小学学费太贵读不起，只得被迫辍学。

　　但小丹丹非常喜欢读书。妈妈每天都会给她布置作业，她总会自觉地趴到红花路街边的花坛上学习，直至深夜。

　　这样一位爱学习的小女孩，因户口问题被拒之校外，凸显了教育的不平等。

　　现在，由于部分义务教育经费依赖地方财政，所以，不是本地户口就不能“就地”入学，导致“小丹丹们”被拒之校外。随着流动人口的增多，希望国家全部承担起义务教育的费用或统筹这项经费，让“外籍”孩子与“本地”孩子一样，享受“义务教育”。

　　当然，现在有些城市建有民工子弟小学，设施很好，但那只是政府特意扶持的“品牌”学校，数量太少，容不下多少外来务工人员的子弟。希望当地政府能多建一些这样的学校，不求“品牌”只求“务实”，让所有外来务工人员的子弟都能就读。

　　另外，现在农村义务教育与城市义务教育在办学条件、师资配备等方面都存在很大的差距。农村孩子想接受更先进的教育，大都往城里挤，使得城市学校“人满为患”。如果农村的教育和城市相差不大，那他们也不会往城里挤。希望国家和政府及教育部门，加大农村教育经费投入，均衡城乡教育资源，缩小城乡教育差距，使每个孩子“同在蓝天下，共享一份爱”。