据合肥在线消息学生考试成绩低于标准，每少1分，罚款1元，以此来奖励高分学生。12月20日，有学生家长反映安徽六安市霍邱县农机校对学生进行罚款一事，当地教育局已表示将介入调查。（《邵阳晚报》12月22日）

　　据该校九年级的学生李向东介绍，九年级的学生学习本来就很苦，压力也非常大。有的考得差的学生甚至被罚几十元。孩子考得差不敢跟家长讲，没有钱便只有向他人借，借不到甚至还有人从家里偷钱。这意味着什么？这一赏罚“新措施”难道是促使成绩差的学生从此走上偷窃之道，成为社会的渣滓？这难道是我们教育的目的？当然不是！学生本来就有差异，有20%的学生课堂上吃不透，导致成绩差，这是很正常的事。该学生还说：“像这样的罚款，从七年级就开始了，到现在已有3个年头了。”为什么长达3年的罚款现象现在才得以揭露？可能大都是学生罚了款交了钱，家长并不知晓，或者是部分学生家长因怕惹事而息事宁人，甘受冤气。安徽这学校对学生赏罚“新措施”确实“标新立异”，让人大跌眼镜。

　　据该校校长解释，老师这样做的用意是激励同学们的学习积极性，并称这个手段让全班同学的平均成绩提高了不少。用意一说很难说服众多家长，“绿领巾”、“红校服”和此前“令学生互扇耳光”事件，不都是说为了激励学生进步？但最终对学生产生的影响是终生的，留下了巨大的心理阴影，都是不利于学生健康成长的。

　　安徽此校少考1分罚款1元的赏罚“新措施”，是教师的悲哀，折射的是部分教师的水平有限，黔驴技穷，只得出此下策；同时也是学校的悲哀，凸显了学校办学理念的偏失。可以说，终归到底是部分学校、教师教育行为的功利性在作怪。