现代社会，网络已经开始深入到人身上的每一个毛孔每一个细胞，深入到人们生活的每一个领域每一个方面。然而，网络是个没有国界、地域的全新世界，是超越时空的虚拟环境。人们在网上交换信息的过程中，必然面对不同国家、不同民族之间的思想意识、宗教信仰、价值观念和生活方式等方面的文化冲突。据中国互联网络信息中心统计报告，我国网民学生群体占比最高，达到29.9%，中学生网民最多。他们玩网络游戏、玩贴吧、玩微博、网络欺诈的越来越多，已经引起了教育专家的关注和担忧。网络环境如何，健康与否，直接影响到学生的健康成长，影响到我们民族的未来。因此，为学生健康成长营造良好的网络环境，尽量减少网络对学生的消极负面影响，既是广大教育工作者的责任，更是全社会的共同责任。我们要高度重视网络环境建设，加强网络德育研究和安全监管，积极为学生成长创造一方网上净土。

　　笔者认为，为学生健康成长营造良好网络环境，就是要按照“绿色、文明、健康、环保”的基本要求或标准建设、维护和管理网络。所谓“绿色”，是指网络内容健康，不含色情、暴力等信息（包括视频、文字、图片等），对学生身心健康无毒害、无污染、安全、有益。所谓“文明”，是指网商坚持文明办网，网民坚持文明上网，不在网上发布、传播粗俗、低俗等不文明信息，网络语言规范文明，不讲脏话、鄙话、粗话，不搞口诛笔伐，以诽谤、攻击、诈骗、骂人为乐，大家以文明相约，以道德自律，使网络成为展现文明、传播文明、创造文明的载体和工具。所谓“健康”，是指网上信息健康无害，不含黄、赌、毒、黑等不良信息，网民自觉遵守党和国家的政策法规，坚持健康上网，不利用网络发布、传播反党、反政府、反社会的不满言论，诱使青少年犯罪。所谓“环保”，是指网民要像对待自然环境一样，善待网络环境，增强网络环保意识，自觉加强对网络环境的保护，做好网络信息净化工作，确保网上信息安全可靠，无污染、无公害、无垃圾。

　　总之，学生成长，关系事业兴衰与民族未来。健康网络环境建设，人人有责。政府、企业、学校、社会应各司其职，各负其责，各尽其能，共同维护学生上网环境的安全、健康，为学生的健康成长创造良好网络环境。（作者系湖南邵阳医学高等专科学校教授，联系电话：13973929980）