3月1日6时许，小枫（化名）在骑车上学的途中打起了瞌睡，撞到停在路边的小汽车上，摔断了鼻梁，头部轻微脑震荡。（3月2日《三湘都市报》）

　　据了解，小枫是初三学生，快中考了，早上5点半出门上学，中午只有20分钟吃饭，晚上11点睡觉“还算早”。他骑车打瞌睡，是因为学习压力过大导致的。

　　“鸭梨山大”，是大多数学生的感受。曾有孩子在网上发帖说，他们每天学习到大半夜，早晨五点就起床，除了睡觉，就是学习、学习再学习！也有小学生自拟“想得美”课程表，希望能给他们“玩”的时间。

　　小枫骑车打瞌睡，引起我们对教育的反思。素质教育搞了这么多年，实行的仍是“应试教育”；“减负”喊了这么久，学生的负担却越来越重，孩子能不累吗？

　　在“考试为重”的背景下，教师“无限量”地给学生“灌”：中午吃饭时间只有20分钟，主课连上副课没上，没有晚自习但作业堆成山。家长“尽量”给孩子“喂”：下午、晚上和双休日给孩子请家教或将孩子送各种培训班。孩子被繁重的学习任务压得喘不过气来，在骑车上学的途中都能打瞌睡，课堂上还能有充沛的精力听课？

　　要想孩子不“疲劳驾驶”，课堂上有充沛的精力听课，首先要给孩子“减负”、“松压”，让孩子真正从“应试教育”中解放出来，让其自由发展，在“学中玩、玩中学”，学得轻松，学得愉快。美国孩子的早期教育值得借鉴，他们让孩子自由发展，在玩耍（活动）中发展想象力、创造力，真正实施“快乐教学”，既给孩子学业知识，又能让孩子去想象、去创造。其次要教会孩子学习的方法，培养孩子的学习习惯，让孩子想学、会学。另外要教会孩子学会休息，“一个不懂得休息的人，也不懂得工作。”