电影《建军大业》中有这样一幕：南昌起义后，朱德率领2000人马，阻击尾随之敌。随着战斗持续，部队伤员越来越多。关键时刻，朱德就在敌人的炮火下给战士们进行了简短的思想发动，短短几句的“动员令”就像是黑夜里的一点火光，瞬间点燃了战士的战斗激情……

“政治工作是做人的工作，要盯着人做工作，不能见物不见人。脱离了人，政治工作就空对空了。”什么样的教育才是有效的教育？回望朱德在敌人的炮火下为战士进行的思想发动，句句都是针对当时的实际情况，解决的是将士的实际问题，可谓是说到大家的心坎里。

医院看病，讲究“望闻问切”。对思想教育来讲也是一样，不清楚受众心里在想什么，就想要“对症下药”，其效果可想而知。新时代的青年党员干部，文化水平高，民主意识强，兴趣爱好广泛，在履行工作使命的同时，也渴望在本单位这所大学校大熔炉里经受锻炼、增智强能、有所作为。当前，在开展各种教育工作前，必须把解决思想问题和解决实际问题结合起来，在找好思想政治教育与受众心理诉求的最大公约数上下功夫。

要端正对受教育者的根本态度，尊重、相信和依靠青年党员干部，把思想教育、人文关怀、心理疏导结合起来。要把解决共性问题和解决个性问题区分开来，共性问题集中解决，个性问题精准施教，不能搞“一刀切”“一锅煮”。同时，要注重用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，春风化雨、撬动心灵，引发内心的变化，真正把大道理、正道理、实道理讲得入脑入心，通过情感的高度融合促进思想的高度统一。

作者 陈志光