10月4日，武冈市二中英语教师刘新艳放弃国庆假期出游时间，一个人制作英语教学多媒体课件，为了把教学课件做得生动有趣，这已是第三次精益求精修改教学课件了。

        作为一名经验丰富的高中英语教师，刘新艳深知兴趣是最好的老师。她精心设计每一堂课，将枯燥的语法知识融入生动的情境对话，把复杂的阅读理解转化为有趣的思维探索。在她的课堂上，学生不再是被动的知识接受者，而是课堂的主人。他们通过小组讨论、情景模拟和趣味竞赛，积极探索英语的奥秘，感受语言的魅力。

        例如，为了攻克“虚拟语气”这一让学生头疼的语法难点，她别出心裁地设计了“穿越情景剧”。学生们分组扮演“过去、现在、未来”的角色，用虚拟语气演绎“如果回到过去改变选择”“如果此刻拥有超能力”“如果未来成为科学家”等精彩故事。课后，一位曾经提到语法就愁眉苦脸的学生追着她说：“刘老师，原来语法是能说话的。以前觉得它像一把把锁，今天才发现，您已把钥匙递到了我们手里。”

        “教而不研则浅”，这是刘新艳常挂在嘴边的话。在她看来，教师的成长，从来不是孤军奋战，而是在团队的碰撞与自我的突破中，不断靠近教育的本质。

        2025年湖南省集体备课大赛启动时，作为团队核心成员，她主动扛起了阅读课教学设计的重担。那段时间，她办公室的灯总是全校熄得最晚的。傍晚放学后，她和同事们围着办公桌坐成一圈，课本摊开在中间，从“这篇文章的文化背景该如何自然融入”，到“这个互动环节会不会耽误进度”，再到“拓展练习的难度是否适配不同层次的学生”，每一个细节都要反复推敲。

        多年来，刘新艳深耕教学一线，荣誉的光环始终与她相伴：她曾多次荣获武冈市年度考核嘉奖，被评为武冈市教育教学质量先进个人及优秀教师，并在2023年高中业务知识测试中斩获邵阳市个人优秀奖。这些沉甸甸的荣誉，不仅是对她教学成果的肯定，更是她数十年如一日默默奉献的生动见证。