领导干部应当“先请教 再下命令”

　　最近重温毛泽东同志在党的七届二中全会上提出的《党委会工作方法》，这篇文章虽已发表半个多世纪，但其基本思想却历久弥新，对全面加强领导班子建设有着积极的指导意义。其中第四条提到“要‘不耻下问’，先做学生，然后再做先生；先向下面干部请教，然后再下命令”，尤其值得领导干部们学习和反思。

　　当下有一些领导干部，拟定计划或决定前，没有经过详细的调查研究，不屑向下级请教，不愿听群众意见，也不善于根据实际情况去研究具体办法，常常凭主观经验，刚愎自用“瞎指挥”，简单地用官僚主义办法去强迫下级执行命令，结果导致工作迟迟推动不开，贻误事业发展。

　　领导之所以成为领导，固然有某方面过人的长处和经验，但人无完人，才无全才，一个人职位再高，学识再渊博，经验再丰富，也总会有不懂、不通之处。领导管全局，却很难事事精通，尤其在一些业务工作方面，未必有专职的下属们研究得细致和专业，在某些具体事务上，也未必如普通群众们熟悉和在行。此时若是怕失去威信而不懂装懂，硬着头皮作指示，难免会碰壁，引来怨声载道。只有放下身段，不耻下问，先虚心请教，再下达命令，才能“下”到点子上，下到人心坎里。

　　“做学生”是“做先生”的前提，先做了学生，才了解学生，知道学生想学什么，“做先生”时便能“因需施教”；“先请教”是“下命令”的基础，请教了群众和下级，才懂得他们的所思所想所盼，做出的决定才能得到群众拥护，下达的命令才能得到有效执行。正如毛泽东同志所说，“这不会影响自己的威信，而只会增加自己的威信”。

　　不过，对待“请教”来的意见，也不能不加区分地全盘吸收，而要加以分析。“对正确的意见，必须听，并且照它做”，“对下面来的错误意见也要听，根本不听是不对的；不过听了而不照它做，并且要给以批评”。如此，既吸纳了意见，又引导了思想，方能让人心服口服。