陈永龙：缔造乡村教育的新传奇

陈永龙与孩子们合影。

邵阳新闻在线讯（记者 袁光宇 通讯员 曹永健）1月22日，已是腊月二十五，当人们都在为年货奔走的时候，邵阳县塘田市镇中心完小的陈永龙老师，却仍然奔走在家访的路上。

在乡村教育日益面临严重挑战的今天，还有一群责任心重大的乡村教师默默守护着自己的教室，默默守住着自己的学生，缔造出了当代乡村教育一个又一个新传奇。今年47岁的陈永龙，正是这样一个名副其实的乡村教育守望者。

细节中藏着教育的秘密

陈永龙，1970年出生在邵阳县塘田市镇楠木村。夫夷江的清澈，给了他朴实；夫夷江的浩荡，给了他沉静。“上善若水”，成为这个农村孩子的生命底色。1988年，18岁的陈永龙面临职业选择，在众多选项中，他选择了当“孩子王”，回到自己熟悉的故土，开始漫长而艰辛的教书生涯。

2000年，陈永龙调入塘田市镇中心完小工作。在此之前，他先后在水西小学、石门小学、三青小学任教，其中石门小学在撤校并点的大潮下，已经成为历史的陈迹。在三所学校的工作经历，镌刻着陈永龙的教育时光，他从青涩小伙子，到学校的中流砥柱，送走的一届届学生和鬓角悄然生长的白发，显示着岁月流逝的无情。

虽然身处偏僻乡村，但探寻教育真谛的梦想，在他身上从未停息。在陈永龙看来，一个教师的生命在于观念的不断更新和与时具进的创造性思维。在近三十年的工作履历中，“细节”二字，藏着陈永龙对教育的理解。咂摸细节，也就是深入肌理。

最见细节的是批改作文。翻开陈永龙批改的作文，大到文章结构，小到标点符号，红色笔迹密密麻麻。陈永龙以庖丁解牛之功，帮助许多孩子走向写作之路，走向自我启蒙。在学校每年举行的作文大赛中，他的学生总是成为获奖大户。手捧奖状，找到写作乐趣的孩子，笑靥如花，纯真的眸子里流露出少年的自信与风发意气。

112班的李小丽同学在遇到陈永龙老师之前，神情呆滞而又沉默寡言。陈永龙在家访中得知，李小丽十分不幸：父亲亡故，母亲弱智，兄妹俩从小跟着外婆生活。目睹外婆因操劳过度而过早佝偻的腰背，李小丽十分懂事。在一次作文中，李小丽写到：“我想快快长大，那样我就能够帮助年迈的外婆做更多的事。”心细如发的陈永龙，在那次作文评语中，写下了许多对李小丽鼓励的话语。“我写的评语将近和她的文章一样长。”回想起那样推心置腹的沟通，许多话语在陈永龙心中依然鲜活。

接下来的日子，李小丽仍然不爱多说话，性格孤僻是她自我保护的厚重盔甲。但是，一道光已经照进了她的内心世界，李小丽通过作文和陈老师在纸上对话。一来一往，她的脸上渐渐有了笑容。之后，陈老师又多次与其谈心，还发动全班同学为她捐款。心门终于打开了，李小丽找回了自信，久违的快乐就像拨云见日的晴朗。

“陈老师就像我的爸爸。”李小丽在日记中写道，这是她的心声，也是一名学生对老师的最高褒奖。

关爱学生倾听心灵歌唱

陈永龙所在的中心完小，有1244名学生。据不完全统计，留守儿童至少有615人。父母外出务工，留下孩子和老人在家，这在农村早已不是什么新闻。

缺少父母陪伴的孩子，性格或孤僻、或暴躁，对此，陈永龙看在眼里，急在心里。如何改善孩子的生存处境，他总结出了两个法宝：“一个是建立书香班级，让经典陪伴童年；一个是开好主题班会，在活动中育人。”

横亘在陈永龙面前的首要问题是图书匮乏。为此，陈永龙找到校长，表达了建立班级图书角的愿望。校长刘劲松十分支持陈永龙的这一创举，规定陈永龙班级可以定期向图书馆以班级的名义借阅图书，再统一归还。这样一来，学校一度蒙尘的图书馆因为有了孩子的经常性借阅，许多沉睡的图书开始在孩子的阅读中苏醒过来。

陈永龙教三年级时，一次下课，他刚刚到办公室休息，班上一名同学慌慌张张跑进来说：“陈老师，陈志超被挂在树上了。”陈永龙跑出去，看见平时最喜欢调皮的陈志超被操场旁的一棵桂花树挂住了裤腿，倒挂在树上。陈永龙踮起脚，像摘桃子一样，把陈志超取了下来，那场景令人啼笑皆非。

就是这个曾被倒挂在树上的陈志超，在陈老师的精心指导下，从《没头脑和不高兴》读起，先后读过了许多经典作品。有时，他一个人捧着书本，沉浸在阅读的欢畅中，“咯咯”傻笑。在陈永龙班上，阅读带给孩子内心的是沉静和满足。

爱阅读，成为陈永龙班级的一大亮色。而另一大亮色，就是不定期开设主题班会。陈永龙介绍，班会的主题选择一般根据孩子特定阶段的表现来确定。

比如，在陈永龙执教的班上曾经有一次，在发完期中试卷没多久，高米雪同学就伏在桌面上嘤嘤而哭。问她为什么哭，高米雪支支吾吾半天才说是成绩没考好，差一分九十分。如何正视成绩，既让孩子有奋进之心，又不至于唯成绩是追求？陈永龙决定开一次以“成绩，让我欢喜让我忧”的主题班会。在班会上，孩子们畅所欲言，结合自身的经历分享观点。从那以后，孩子们有个显著的变化，能够理性看待成绩。班会达到了陈永龙的预期，他为孩子的进步和成长感到欣慰。

“俯下身子，我们就能听到孩子的心声。”陈永龙如是说。在他心里，孩子的心声，是最稚嫩、最美好的歌唱。

一个梦想守护孩子飞翔

2016年的暑假，许多个日子骄阳似火，然而假期里的陈永龙却感受到丝丝清爽。在国防科大读大四的刘丁豪同学，特意来看望恩师陈永龙，分享他在大学的成长和毕业后的愿望。望着昔日的孩子将成国家的栋梁之材，那一刻陈永龙脸上溢出的神采，是作为乡村教师的骄傲与荣光。

不久，陈永龙得到了又一个学生的喜讯——78班的李卉，本科在湘潭大学就读，刚刚考上上海某高校的研究生。

从教近三十年，陈永龙像一个朴实的农夫，侍弄着教育这片园地。逝去的日子，平凡如水。因为教育，他的生命拥有了别样的意义：在成全乡村孩子的未来时，他以及和他一样的同事，甘愿做一块块普通的垫脚石，托举起孩子的高度。

“每一个孩子都会创造出属于他们的传奇。”陈永龙就像等待游子归来的母亲一样，他在等待学子的归来，分享孩子们的喜悦。所有的付出，都应在成长和成才的答案中找到注脚。

春去秋来，春华秋实；桃李芬芳，下自成蹊。

陈永龙的搭班艾丽萍老师说：“陈永龙是孩子生命中的贵人。”是的，正是一个个乡村教师的坚守、伫立，乡村大地才因此勃勃有生机，他们也才因此成为天地间的一道风景。

梦想不会褪色。陈永龙甘愿一辈子做孩子梦想的守护者，守护孩子们飞翔！

夫夷江畔，他将穷尽此生，为教育放歌。

陈永龙在备课。