一堂生动的德育课

南京六朝博物馆想寻找一名小观众。上月底这个孩子跟着班级春游来博物馆参观时，悄悄拿走了展厅里用于布展的两块鹅卵石，几天后他又带着道歉信和鹅卵石，回来承认错误。博物馆不仅原谅了他，还想表扬孩子身上“知错就改”的勇气、精神。

虽然鹅卵石并非博物馆的文物，但是毕竟属于公共财物，偷偷拿走这些鹅卵石，无疑是一种不道德的行为。也许这个小学生只是因为好奇才动了偷偷拿走的心思，并不是真正意义上的贪婪和偷盗，是因为好玩而做出的无心之举。

这位小孩意识到了自己的错误，不仅主动归还了鹅卵石，而且还进行了书面道歉，这是出乎意料的。这种行为与其在学校的学习不无关系，也与其家庭教育不可分割。

家长面对孩子这种行为，没有听之任之，没有遮掩包庇，也没有粗暴打骂，反而引导其认识错误，写下道歉信，并且鼓励其一个人去归还，去承担。这种教育方式无疑是对孩子行为和品德的一种矫正。

任何人都可能犯错，重要的是，能够知错就改。小学生正处在价值观的形成期，如果对这种行为进行粗暴批评，不仅会严重挫伤其自尊心，不利于健康成长，甚至可能适得其反，出现难以预料的严重后果。因此，面对犯错的孩子，如何处理，如何教育和引导，这位孩子的家长无疑做出了榜样。（刘剑飞）