刘素成：扎根山区教育 奉献故里乡亲

——记隆回县岩口镇马头完小优秀教师刘素成

刘素成，2007年毕业之后就一直在隆回县岩口镇马头完小工作。走上工作岗位以后，他始终牢记“教书育人”的古训，将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作，尽职尽责，勇挑重担，以高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。

师德高尚，爱生如子

刘素成老师一直担任班主任，而班主任常会遇到一些难于管教的学生。面对这些孩子，批评教育往往是不够的，更多的还需要爱心。2019年下期，五年级的马某同学父亲意外去世，这事对马某打击很大，性格突变，上课易分神，有时还和老师顶嘴，成绩也一落千丈。他知道情况后，主动和马某谈心，和她母亲进行沟通，生活上对她倍加关爱。马某渐渐地感受到了老师的爱。慢慢地从人生低谷中走了出来，变得阳光了。在期末考试中，成绩位居全校第十名。

另外，同班的袁某同学迷上了打游戏。多次逃课到网吧去玩，还和社会青年混在一起，每天要么在教室睡觉，要么在外面网吧玩。其母管教不了后来干脆放弃了。为了改变袁某上网成瘾的不良习气，他用守株待兔的办法一次又一次地把袁某从网吧门口劝了回来，经过无数次的促膝谈心，“真诚所至，金石为开”，袁某终于有了痛改前非的决心，而且坚定了好好学习的信念。针对袁某的问题，蒋老师和袁勇妈妈制定了一个改变方案，让袁某一步一步远离游戏的深渊。

与时俱进，开拓创新

刘老师在二十多年的教学工作中，工作认真负责，兢兢业业。在教学道路上，坚持终身学习的理念。工作之余，他加强自身的业务能力培养，让自己与时俱进。他每天坚持写反思日志，让自己找出自己的不足；他撰写教育论文，提高教育水平；他参加国培班主任培训和国培心理学培训，学习新的管理班级理念和方法。

老师不愿教的科目他教，老师不愿带的班级他主动承担，刘老师不断学习新的更好的教育教学理念，学习并运用现代教育教学技术，采取“教师为主导，学生为主体”的教学方式，全力营造轻松、愉快的课堂，让学生真正从“要他听”转变到“他要听”，从“要我学”转变到“我要学”。 扶贫对象邱某的女儿就读于马头完小五甲班，由于家境贫困，其爸爸意外去世。妈妈又一身的“毛病”，导致她厌学思想严重，心思根本没放到学习上来。该同志得知这一情况后每周都找她谈心、为她补课、给她买来学习用品和资料。渐渐地她爱上了学习，成绩提高了考试能够及格了，也爱与同学交往了。

在乡村学校从教二十多年，他深知做好一名农村老师难，做一名优秀的教师就更难。二十多年来，蒋老师始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育管理理念，通过各种途径不断完善自己的班级管理能力，提高自己的教育教学能力，开拓创新，致力于乡村学校的教育事业。

（作者：贺鼎春）