爱校如家，爱生如子——记新宁县清江桥乡优秀教师陈明溪

她说：“学校就是我的家，学生就是我的孩子。”是的，凭着这种真挚的爱，她在小学教育事业的历程中多次取得优异的成绩、优秀班主任、优秀教师等称号。她就是新宁县清江桥乡水口小学的陈明溪老师。

以慈母心肠对待学生， 把爱洒在每个学生的心田，这本身就是教育。她常想：作为一个刚离开家门的小学生，自立生活能力较差， 在学校里得依赖老师，特别是班主任老师。学生家长把孩子交给我们， 我们就必须像爱自己的孩子一样爱他们，因为爱是作好学生工作的基础，爱学生是教师的天职。马卡连科曾经说过：＂没有爱，就没有教育．＂所以，平时她对学生的大小事情都挂在心上，只要一见不到学生，心里就落空空的；每当看见一个个活泼可爱的学生，她的心里就乐滋滋的，恨不得把心都交给他们，使每个学生在学校里从她身上得到女性所特有的慈母之爱。因此，她特别注意从生活中关怀学生，阴雨天，个别学生忘带雨伞，她就把自己的雨具借给她用；严寒的冬天，哪个学生没穿暖和，她就想办法借衣给他穿；哪个学生生了病，她就先掏钱带他去看病、买药；哪个学生没有本子做作业，她就送一本给她……

热情是做好工作的条件之一，也是和谐相处的因素。陈老师就是凭着对工作的一股热情，得到人们的尊敬和爱戴。每当同事要上公开课时，首先想到的是找她帮忙。她对人热心，从不保守，乐于帮助每一个同事。每当学校有大型的公开课时，她总是主动承担，从来不推托。新课程改革后，增设了《综合实践活动》课程。这是一门新的课程啊，谁听了都畏难，可是她没有退缩。她知道自己也不懂，所以经常利用休息的时间去看书，上网查资料，亲自带领学校的老师开展这项活动课程。十年的工作经验，使她深切地感受到：若要真正达到教育的目的，光靠传授知识、讲述道理是远远不够的，那犹如隔靴搔痒，难免心不通、志不同、理不达。用爱去感化、教育学生，效果就要好得多。因此，她在教育教学工作中，始终坚持一切从爱出发，一切以爱为归宿，关心、爱护每一位学生。每当发现孩子们生活或者心理有困难时，她总是第一时间去找他们谈心，想办法帮助他们解决困难。为了更好地接近学生，她利用业余时间和学生一起游戏、聊天，倾听他们的心声，发现问题及时帮助、教育学生。一些个性特别内向的孩子都愿意这样跟她沟通，都喜欢这样的老师。

爱是神圣的，美好的。陈老师就是凭着这股爱心，默默地工作着，多少个不眠之夜，放弃了多少个家庭团聚的节假日，她出现在赛场中，活跃在会场上，闪亮在各种类型的公开课中。孩子们遇到什么困难总是找她，她总是乐意为孩子们解决，从不计较个人的得失，一切为了学生，一切以学校利益为重，陈老师就是这样一个爱校如家爱生如子的人。

作者：蒋金良