10月26日的夜晚，注定将烙印在我的生命记忆里。当我和我的5位歌手朋友、60名可爱的学生一同站在邵阳市体育中心的绿茵场边，当熟悉的开场旋律响起，我知道，我们酝酿了两个月的梦想，即将在家乡的土地上盛大绽放。

        “湖南的人，敬着湖南的神。吃着湖南的粉，辣出了湖南的魂……”《湖南的人·战湘超》这首歌，是我和儿子肖翔一起创作的：我是一个在中学音乐讲台上站了二十多年的普通教师；肖翔，一个远在中南财经政法大学就读，用现代音乐编织梦想的年轻人。我们写下这些带着辣椒味、米粉香的词句，是想把湖湘人骨子里的“扎实”与“发狠”唱给孩子们听；而肖翔的编曲，则为这厚重的土地，插上了青春的翅膀。当肖翔在电话里将初版编曲放给我听时，那股既传统又潮流的冲击力，让我瞬间湿了眼眶——我熟悉的湖湘魂，被我的孩子用他的语言重新诠释了。

        那晚，在万人瞩目的赛场，听着学生们用尽全力边跳边唱“我们湖南的人，哈是扎实的人”，我感到一种前所未有的满足。这不仅仅是一首节目的成功，更是一种文化与精神的接力，在我和我的学生、我和我的孩子之间，完成了。

        作为一名音乐教师，我始终坚信，最美的教育在课堂，也在生活现场的每一次实践中。在筹备节目的日子里，我告诉孩子们：“我们不是在排一个节目，我们是在用身体，书写一封给家乡的情书。”

        排练厅成了我们最生动的德育课堂。我们一起琢磨，如何用一个舞步表现“霸蛮”，如何用一个眼神传递“傲气”。当孩子们汗水淋漓却依旧眼神明亮地反复练习时，我看到了艺术如何激发了他们内心最深处的热爱与坚持。我尤其感动于高二学生谢妮珂在演出后对我说的话：“肖老师，在球场跳舞比在礼堂紧张一百倍。但当全场球迷跟着我们一起挥手高唱时，我突然真正懂了什么叫‘为家乡而战’。”这句话，让我觉得所有的辛苦都值了。教育所求的，不正是这样的“顿悟”时刻吗？

        最让我和孩子们激动的是，我们的演出与当晚邵阳队的精神气质完美契合。在比对方少一人的逆境下，邵阳队顽强拼搏，最终1∶1战平劲旅衡阳队。比赛中，看台上数次响彻我们歌曲的副歌。赛后，有朋友发来信息说：“良斌，你们的歌把全场唱燃了！”我想，那是因为我们唱的不是歌，而是每一个邵阳人、每一个湖南人心中共同的情感和不屈的斗志。

        当烟花散尽、人群离去，《湖南的人·战湘超》的余音依然在我心中回荡。从《邵阳日报》视频号的初次肯定，到那夜山呼海啸的共鸣，这首歌的旅程，远远超出了我的预期。它让我更深地理解到，教育的生命力，在于连接课堂与生活，连接传统与未来，连接父与子，连接一所学校与一座城市的梦想。

        站在人生的中场，回望这个特别的夜晚，我倍感荣幸。我荣幸，能用我所长，为我的城市呐喊；我荣幸，能借这个机会，与我的孩子完成一次跨越代际的合作；我更荣幸，能带领我的学生们，在舞台上，完成了一次关于文化、拼搏与家乡的深刻学习。

        那夜，我和我的学生们共同证明：文化传承，从来不是课本里的冰冷文字，而是可以点燃全场、照见未来的熊熊火焰。正如我们在歌中唱的：“只要能干发狠，一切都有可能！”

        （肖良斌，任职于邵阳市第二中学）